【第一參賽人/留學人員】姜龍
【留學國家】澳大利亞
【技術領域】技術服務與數字創意
【參賽屆次】第8屆
【所獲獎項】入圍
【項目簡介】
我們致力于通過AI技術打造優秀的元宇宙機器人教師，通過元宇宙的方式構建全新的未來教育模式。該藍圖將按照循序漸進的原則，分三個階段實現：（1）第一階段產品：老師的助教。我們自主研發的首款產品“阿爾法?！斯ぶ悄苡⒄Z測評、全自動批改與教學大數據云平臺”，全面實現英語作業、試卷的人工智能全自動出題，批改、評語和成績分析等功能，精準提升教師教學質量和學生學習效率。唯一：英語作文，口語，語法，詞匯人工智能全自動批改，全球唯一；全面：全面覆蓋國際，國內各級英語教學的聽，說，讀，寫，詞匯，語法；驗證：與劍橋大學雅思英語考試官方批改分數保持高度一致，誤差不超過±0.01分；權威：教育部 “高等院校英語專業教學指導委員會”主任、“高考英語出題組”組長推薦使用。目前，我們已經完成第一階段產品的開發，2022年將推廣到國內200+以上院校, 之后將逐步覆蓋國內、國外的大中小學校。2024年，我們將完成人工智能中文分析技術， 還將延申進入數學、物理、歷史、地理等其它學科。（2）第二階段產品：虛擬教師。2024年我們將實現人工智能英語教師線上授課功能，將和教育系統最優秀的教師合作，為每個好教師打造自己專屬的人工智能教師，代替真人教師授課。 我們將根據學生特點，匹配最適合每個學生的人工智能好老師。同時將借助全息投影設備實現全息投影數字人教師課堂授課功能。（3）第三階段產品：元宇宙中的虛擬課堂。2027年，我們的平臺將積累了大量優秀人工智能老師， 還將深度分析每個學生用戶的學業水平、學習習慣和偏好等核心學習特征。基于兩者，我們將全面實現元宇宙中的虛擬課堂。 我們將為每個學生用戶打造專屬虛擬人工智能學生， 代替真人學生在元宇宙課堂中聽最匹配自己的人工智能老師的課，并將虛擬學習的過程、內容和成果帶回給真人學生。 我們將構建教育的未來模式， 成為教育元宇宙的開拓者、先行者。
【展開】
【收起】